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    小學四年級我的好老師300字左右作文10篇

    時間:2020-12-01 來源:博通范文網 本文已影響 博通范文網手機站

    人們常常說:老師是辛勤的園丁,是來澆灌我們這些祖國的花朵;老師是小小的蠟燭,燃燒了自己—照亮了別人;老師是我們靈魂的工程師,來傳授我們豐富的知識。下面是小編為大家精心整理的內容,歡迎大家閱讀。

    我的好老師四年級作文1

    一雙大大的眼睛,一只會笑也會批評人的嘴巴,她就是我的語文老師——高老師。

    高老師特別嚴厲,但是,她是一位對學生無微不至地關心的好老師。

    記得一年級的時候,我們班的武世祺沒有經過王秋凱的同意,就把王秋凱從石板上背了下來。后來,武世祺只顧玩,沒有看路,結果他摔了一跤,而王秋凱的頭卻摔破了。

    王秋凱哭了起來,周圍的同學看到了,連忙跑去報告給高老師。老師知道了,連忙給王秋凱的家長打電話,可是,一直打不通,高老師便趕快抱起王秋凱往縣醫院跑。到了縣醫院,醫生把王秋凱的傷口包扎好了,老師也把醫藥費給付了。

    這時候,王秋凱的家長打來了電話,老師讓他們趕快來縣醫院。等到王秋凱的家長到了,王秋凱也已經得到了及時的治療。

    高老師,我的好老師,她一次次對我們的不放心,正是對我們無微不至的關心,我愛我們的語文老師——高老師。

    我的好老師四年級作文2

    “作文難,作文難,一提作文心就煩。”這句話是我三年級時的口頭禪,從我升入四年級后,它就和我說拜拜了。這多虧了我的語文老師———葛老師呢!

    剛升入四年級,葛老師就給我們講了,文章分開頭,主體和結尾。開頭應該是“鳳頭”,像鳳凰的頭那樣漂亮。主體應該像“豬肚”,像豬的肚子那樣充實。結尾應該是“豹尾”,像豹子的尾巴一樣好看。以后的時間,葛老師又給我們講了怎樣的文章怎樣寫。

    有一次我去參加閱讀比賽,最后作文扣了15分。葛老師在辦公室里給我講了講,那篇作文是讀后感。老師說,讀后感應該先介紹故事,而我沒有介紹故事,還有許多錯字。

    葛老師還經常給我們講,要想把作文寫好,就要多積累,葛老師還讓我們堅持寫日記,我也認為寫日記是積累素材的最好辦法,所以我堅持每天寫日記。葛老師還引導我們多看書,厚積而薄發。

    我再也不怕寫作文了。我感謝葛老師,她是會教作文的好老師。

    我的好老師四年級作文3

    在每個人的生活中都有一個好老師,她們都做著根的事業,每當我們遇到挫折時,老師會鼓勵我們;每當我們我們成功時,老師總會提醒我們不要驕傲。而我的好老師是宋老師。

    宋老師把我們當成她的孩子一樣關愛。

    記的有一回,天很熱,熱的像太上老君的煉丹爐一樣,老師見了就讓幾個同學拿著班費去買冰糕。不一會,一大袋冰糕就到了,到了同學們的手里,都樂喝喝的吃著,可忘了老師還吃。有人會說一個冰糕算什么?算老師對我們的關愛。

    還有一回,那天很冷,狂風呼嘯,還下著大雨,老師見有些同學很冷,就讓幾個離家近的同學回家取些厚衣服,給那些冷的同學穿。不一會,一袋袋暖活的衣服送來了,送到了同學們的手中,都穿上,心里暖洋洋的。有人會說一件衣服算什么?算老師對我們的關愛。

    我快要畢業了,不知什么時侯才能見到宋老師。

    我的好老師四年級作文4

    我們班有兩位老師,我都很喜歡,但我最喜歡的是韓老師。

    他是我們班的班主任,他主要教我們語文、品德與社會、美術。

    在一次辦黑板報的時候,我用直尺的時候,一不小心,把尺子給弄斷了一小截,當時,我很害怕,我不敢說,但是孫芳看到了,告訴了張樺,她看了看也沒說什么。上課了,老師看到尺子斷了,但是沒有說什么,自己用膠帶把直尺粘上了,之后老師就像什么也沒發生過一樣。

    老師上語文課的時候,一次我回答錯了一個問題,我以為老師會懲罰我,結果沒有,而是耐心的給我們解答。我們韓老師布置的作業特別的少。

    在這個小假期,我看著老師布置的作業很多,但是我寫了以后才發現作業其實并不多,不一會就寫完了。

    這就是我們班的好老師———韓老師。

    我的好老師四年級作文5

    從小到大,我的周圍都有許多好老師。現在我已經上四年級了,身邊又出現了許多好老師,其中我最喜歡的就是我的語文老師——田老師。

    田老師有一雙明亮的眼睛,和一對靈敏的耳朵,上課時,不管誰做小動作都會被她抓住。一張能說會道的嘴巴,讓我們都喜歡上她的課。

    田老師特別和藹可親,在學習上對我們盡量做到無微不至,每次,田老師都會把在家我們已經預習過的知識,再細細的講一遍,讓我們了解的更加透徹。做習題的時候,田老師都會一題題、一遍遍地講解給我們聽,直到我們會都學會為止。

    除了在學習上,生活中田老師也給予我們極大的幫助。大掃除的時候,她總是把最苦最累的活留給自己,而我們卻連最簡單的事都做不好,又讓田老師幫我們再做一遍。田老師每學期都貼心地把推薦閱讀的書目發給大家的父母,還在班級為我們建了一個圖書角——

    我愛我身邊的每一個好老師,但我最愛的是田老師!

    我的好老師四年級作文6

    咦?這位苗條身材,一米六多個,一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁下,還有一張能說會道的嘴的是誰啊?告訴你吧,她就是我們可親可敬的班主任——黃老師。

    班主任非常嚴格地要求我們,如果上課有哪個同學稍有一絲絲錯誤,立刻揪出來批評一頓,讓我們每節課都專心致志地聽講。記得上次,上課時,我偷偷地與同學說話。黃老師那雙雪亮的眼睛看見了,毫不留情地扣了我們小組十分,并嚴厲地批評了我,讓我羞愧不如,我下定決心今后要專心聽課。黃老師這樣嚴格地要求,同時也對每個同學敲響了警鐘。

    班主任講的課,是那樣有聲有色,而且非常幽默。有一次,黃老師教《白鵝》這篇課文時,由于我們的粗心大意把“亞于”的“亞”字讀成了第三音,剛巧,黃老師的名字就叫黃亞瑜,正好同音了。黃老師聽見我們朗誦的課文,忍不住笑起來:“我與狗的狂吠有關系嗎?”頓時,全班哈哈大笑,但是這也使我們深刻地記住了要認真地對待每個字,讀準每個音。

    我的好老師四年級作文7

    我喜愛的老師頭發長長的,眼睛大大的,身材不胖也不瘦,她就是我們的班主任藍老師,她對學生很溫柔。

    一年級的時候,有一批同學要加入少先隊,我也很想加入,可是同學們說我其他方面表現都挺好,就是上課愛說話,不同意我加入少先隊。藍老師笑著對同學們說:給王若琦一個機會吧,她以后一定會改正的。于是,我才成了一名光榮的少先隊員。我牢記老師的話,嚴格要求自己,改正了上課愛說話的壞習慣。

    平時上課我一般不敢舉手發言,總覺得自己回答的問題都會錯,沒有自信。老師就經常鼓勵我。有一回老師叫我背古詩,因為我在家里已經背得滾瓜爛熟了,所以課堂上我背得很流利,背完了老師夸獎了我。我慢慢有了自信,會的問題,上課也敢舉手回答了。

    藍老師對學生也很負責任。她每次給同學們批改作業的時候都非常認真,就連小小的拼音錯誤都不放過,有好幾次,媽媽檢查我作業時沒發現的問題藍老師都查了出來呢。

    這就是我喜愛的好老師。

    我的好老師四年級作文8

    人人心目中都會有一位好老師,我也不例外,我心目中的好老師就是我的語文老師——黃老師。

    黃老師,留著一頭短發,瓜子臉上有著一雙小眼睛,笑起來,眼晴瞇成了一條縫,可愛極了!黃老師雖然個頭不高,但是她在班級里卻是很有威信的哦!

    黃老師會用不同的方式給我們上語文課,一點兒都不會感覺到枯燥,每一堂課都讓人感覺很新鮮,很有趣。以前我不喜歡語文,但自從來到金中仙小,經過上黃老師的語文課,漸漸地我喜歡上語文了。

    黃老師不僅是我們的語文老師,她還是一位非常認真負責任的班主任。同學們犯錯誤了,她從不會去責罵他們,而是語重心長的與他們講道理,耐心的幫助他們改正錯誤。黃老師更不會去動手打學生,而是用她那獨特的眼神去提醒他們。黃老師不僅知識淵博,而且還寫著一手的好字,同學們都很佩服她。

    我喜歡我們的黃老師。

    我的好老師四年級作文9

    在我心中有許多好老師,比如說:班主任王老師,美術劉老師,副班主任李老師。。。。。。她們都是我心中的好老師!

    在他們中我最喜歡班主任王老師,因為她會在我們累了的時候讓我們聽聽音樂,閉上眼睛休息一會,而且我們表現好的時候她還會獎勵我們一個東西,上次就因為我寫的作文非常好,老師獎勵了我一個書包呢!還有當我們覺得沒意思的時候,她會講幾個小笑話,讓我們開心,快樂。記得那一天,我生病了,老師就讓我趴在桌子上聽講,過了幾個小時后,我實在有點撐不住了,老師就給我媽媽打了一個電話,讓媽媽把我接走,檢查作業的時候,老師檢查到我了,發現我沒寫作業,老師不但沒有批評我,而且還對我說:‘‘下次一定要寫哦”我會有這樣的好老師,真自豪。

    怎么樣,我有這樣的老師,羨慕吧!

    我的好老師四年級作文10

    人們常常說:老師是辛勤的園丁,是來澆灌我們這些祖國的花朵;老師是小小的蠟燭,燃燒了自己—照亮了別人;老師是我們靈魂的工程師,來傳授我們豐富的知識。

    我曾經是一個數學成績優異的好學生,可是這一次的考試令我和老師吃驚,我從90多分滑落到70多分,這簡直是一個天上一個地下。之后考卷發后,我看了看,基本都是叉叉,而且我錯的題都很簡單,我懊悔我寫完考卷后為什么我沒有認真檢查。我心想老師一定會當眾批評我的,可老師沒有,這讓我很欣慰。

    那天正好是星期二,我們大掃除,我是最后留下來拖地的。當其他人都去涮拖把的時候,老師溫柔的問一句:“甜甜,這次考試怎么會啊?”因為那時我不知道怎么說,就小聲說了一句:“不知道。”當我說這句話后,老師就沒有再問我,我想:“老師一定很失望吧!”

    之后的日子,老師仍然像以前那樣對我,老師,謝謝你對我這么好!以后我一定好好學習,不辜負您對我期望!


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